TORNEO NAVIDAD III

Bueno, hoy se han celebrado las semifinales , el tercer y cuarto puesto y la gran final de I Torneo de navidad.
Lo de menos son los resultados porque de nuevo se trataba de pasar una tarde agradable y que los niños disfrutaran, practicando deporte.

Porque de eso se trataba de disfrutar y pasarlo bien, mas allá de los resultados, y creemos que lo hemos conseguido.

El próximo trimestre organizaremos otro torneo, pero esta vez de basket, así que esperamos que la participación vuelva a ser tan grande como esta vez.

Agradecer en primer lugar a todos los niños su participación porque sin ellos no hubiera sido posible, en segundo lugar y no por ello menos importante la colaboración de los profesores, especialmente a David y el resto del grupo de Educación Física, y para finalizar al equipo directivo que también nos ha prestado su ayuda.

Desde el Ampa seguiremos intentando realizar actividades con el fin de fomentar la participación de los alumnos y las familias.

Gracias a todos.

Torneo navidad II

Bueno esta tarde nueva jornada, de nuevo los niños han podido pasarlo bien jugando una rato con sus compañeros, que en el fondo es de lo que se trata, os dejamos la clasificación del grupo de hoy y de paso os invitamos a que estéis presentes mañana en las semifinales y la final que nos esperan.

hasta mañana a todos

I TORNEO DE NAVIDAD

Ayer día 19 de diciembre de 2011, se inauguro el primer Torneo de navidad de Fútbol Sala, organizado por el Ampa y los profesores de Educacion Física.
Participan 8 equipos formados por niños de 3º 4º 5º y 6º y que juegan entre ellos, en dos grupos formados por 4 equipos.

Hoy martes día 210 de diciembre se jugaran los partidos correspondientes al segundo grupo y de donde saldrán dos finalistas mas, que jugaran las semifinales del torneo el próximo miércoles 21 de diciembre, enfrentándose los ganadores en la final que se celebrara el miso día.

En el cuadro superior podéis ver los resultados de ayer así como los equipos clasificados para jugar las semifinales del próximo miércoles.

El primer clasificado de cada grupo se enfrentara al segundo clasificado del otro grupo y de ahí saldrán los finalistas y los equipos que jugaran el tercer y cuarto puesto.

Entre la disputa de los dos primeros partidos y los dos segundos los niños pudieron merendar, gracias a la participación de CONDIS, a los que agradecemos la misma.

Seguiremos informando

PROBLEMAS CON BLOGGER

Llevamos mucho tiempo sin entrar ni realizar ninguna entrada en el blog, problemas técnicos nos han impedido poder actualizar las entradas, esperamos muy pronto poder seguir con vosotros y daros toda la información posible a traves del blog.

FIESTA FIN DE CURSO

El próximo 22 de junio tendrá lugar en el patio de la escuela la fiesta de FIN DE CURSO organizada por el AMPA. Todos los que quieran asistir deberán recoger la invitación los días 30 de mayo y 1 de junio de 16.30 a 18.00 horas en el despacho del AMPA. Los días 31 de mayo y 2 de junio de 16.30 a 17.30 en el despacho del AMPA.

Recordar que para los socios es gratuita y para los no socios el precioes de 7 euros por familia.

La fiesta será desde las 17.00 a las 20.30 horas. Hab´ra infables, Scalextric, discoteca y como fin de fiesta mucha espuma.

Esperamos vuestra asistencia y colaboración

NUEVA WEB AMPA

Desde el mes de marzo de 2011, el AMPA ya tiene WEB. ¡¡ ENTRA Y DESCÚBRELA!!

http://ampafernandezlara.jimdo.com/

Reunión AMPA 02/02/2011 (III)

Ayer por la tarde tuvo lugar en la sala de audiovisuales, la reunión en la que informamos a los socios presentes sobre nuestro proyecto de Ampa.
Estamos contentos porque consideramos, que aunque falto muchisima gente, también hubo mas socios y socias que de costumbre, incluso personas que sin ser socios, quisieron venir para interesarse, por nuestro proyecto.
Adjuntamos el proyecto a continuacion, aunque se hara llegar a todos los padres y madres de la escuela.

PROJECTE AMPA A PARTIR DEL CURS 2010-2011

QUINS OBJECTIUS TE L’AMPA?

- Mantenir i millorar la qualitat de l’ensenyament que reben els vostres fills i filles. Creiem en una escola plural i de qualitat.

- Treballar en col·laboració amb la direcció de l’escola i l’equip pedagògic.

- Fomentar la col·laboració i participació dels pares a la vida escolar.

- Fomentar activitats d’interès per a tota la comunitat escolar.

- Donar suport puntual amb recursos que millorin la dotació de l’escola.

QUINS VALORS GUIEN LA NOSTRA TASCA?

- Que l’Ampa sigui un espai OBERT a la participació de les mare i pares de l’escola.

- Que hi hagi la màxima TRANSPARÈNCIA en la informació i gestió que es fa des de l’associació.

Com a voluntaris, els pares i mares dediquem a les activitats de l’associació el temps i coneixements que tenim .

EL PROJECTE QUE VOLEM IMPULSAR es de llarga durada en el temps.

Els tres eixos sobre els que es sustenta són:

- Escola Oberta. Escola conciliadora

- Suport al projecte educatiu de l’escola

- Participació i comunicació de/a les famílies

Són aquestes les línies bàsiques per contribuir a la millora de la qualitat de l’educació dels nostres infants, des de l’associació de pares i mares, i per donar valor afegit a les tasques de tota la comunitat educativa.

ESCOLA OBERTA. ESCOLA CONCILIADORA

La idea de conciliació de la vida laboral i familiar, té sentit si des de tots els àmbits possibles aportem aquelles idees i accions que contribueixen a fer-la realitat. Des de aquesta perspectiva, l’associació de pares i mares hem de procurar impulsar tots aquells projectes que fan l’escola un espai obert, que facilita a les famílies activitats per als infants lúdiques i educatives per ajudar a compaginar horaris.

Pensem en activitats que complementin l’horari lectiu i els períodes vacacionals. Algunes estan en marxa i únicament volem la millora, altres no s’han fet mai a la nostra escola i voldríem plantejar-les i veure quines són viables ara o en un futur pròxim.

D’altra banda volem que sigueu participatius i doneu les vostre idees e interessos per afegir noves activitats a les que ara ja es fan.

Defensem horaris que facilitin la participació dels pares i mares en el seguiment educatiu dels seu fills i la relació amb mestres .Tot i considerar que la comunicació entre família i mestre és bàsica, aquesta es limita a una reunió inicial i una o dues tutories al llarg del curs(a banda de del tractament de problemes o incidències).

Per aquest motiu, els actes comunicatius són escassos i considerem molt important facilitar l’assistència dels pares i mares a la reunió inicial.

SUPORT AL PROJECTE EDUCATIU DE L'ESCOLA

Des de l'Associació mantenim un bon nivell de comunicació amb l'Escola i volem que es millori.

Conèixer els projectes que la comunitat educativa vol impulsar i millorar, dotar de contingut i

qualitat per a l'educació del nostres fills és important. En aquesta línia volem donar suport i

contribuir a dotar els projectes transversals de l'escola. És bàsic que l'escola comparteixi amb

l'Associació els projectes i les necessitats durant cada curs, ja que es tracta de prendre

decisions que beneficiaran a la totalitat de la comunitat educativa.

- Ens agrada ser ESCOLA VERDA i des de l'Associació donarem suport a totes les iniciatives

que es presentin en aquest sentit. Volem col·laborar en el projecte escolar d'escola verda i

aportar tot el necessari.

- El gust per la LECTURA el considerem bàsic a la Educació Infantil i Primària. Tenim a

l'escola un espai, la biblioteca que considerem important. A més d'altres contribucions

podem oferir, sempre coordinat des de l'escola, la màxima difusió entre les famílies, per a

que els pares i mares que ho vulguin participin per obrir aquest espai en horari extraescolar

uns determinats dies i amb el procediment que l'Escola tingui establert.

COMUNICACIÓ I PARTICIPACIÓ DE/AMB LES FAMÍLIES

Establir a mig termini uns objectius relacionats amb la comunicació a les famílies requereix

esforços que, únicament amb el temps i la constància en la tasca, poden tenir uns resultats

visibles. La comunitat educativa de la nostra escola és molt nombrosa i diversa, així que ens

hem de planteja també formes variades de comunicació que responguin a les diferents

necessitats. Com a objectiu general es tracta d’establir canals de comunicació estables i que

donin transparència a la gestió de l’associació. Obrir l’espai de l'Associació a totes les

famílies que vulguin plantejar o desenvolupar iniciatives i donar suport a tot tipus d'activitats

obertes, formatives, festives, solidaries...

D'acord amb l'objectiu, algunes de les accions a realitzar a partir d'ara o en un futur pròxim,

són les que es detallen a continuació:

- Lliurar a totes les famílies que s’incorporen a l’escola el díptic informatiu de l'AMPA, on a

més de trobar la informació bàsica de funcionament, poden lliurar les seves dades per a

participar, proposar i/o rebre a través de correu electrònic, informació.

- Impulsar una web, enllaçada també amb la pàgina de l’escola. Per aconseguir aquest

objectiu, que ja està en marxa, és imprescindible la col·laboració d’alguns pares i mares

per el manteniment de la web i tota una feina prèvia d’aprendre el funcionament i

d'establir responsabilitats de manteniment de continguts i la difusió.

- Crear un “full d'AMPA” com a comunicació periòdica amb els pares i mares de l'escola, i

d'acord amb el criteri de utilitzar canals diversos, doncs no totes les famílies tenen accés a

Internet. És imprescindible superar la situació actual d'espais on penjar cartells (racó de

l'Ampa), tot i que aquests espais també es poden millorar. Aquest full ha de donar

informació de la gestió de l'associació, temes puntuals d’interès,..

- A més de mantenir el canal de comunicació bàsic que s'ha utilitzat fins ara: lliurament de

notes a les famílies i col·locar la informació al “racó de l'AMPA”, cal pensar en difondre

totes aquelles informacions que com associació rebem a la nostra seu

- Mantenir l'espai de festes tradicionals com a espai de participació de pares i mares de

manera coordinada amb els mestres.

- Donar resposta a les demandes que formulin les famílies, ja sigui de l'activitat pròpia de

l'AMPA, com de l'activitat de l'escola. En aquest últim cas, amb la comunicació a la direcció i el seguiment de la resposta.

GESTIÓ ECONÒMICA

Des del 24 de gener de 2011, la Junta actual es fa càrrec dels fons de l'Associació i estableix

com a objectiu principal establir les bases d'una gestió basada en criteris comptables clars.

Es tracta conèixer quins són els fons de l'Associació i fer un control de cobraments i

pagaments: identificant clarament els conceptes, rebuts i factures.

A partir d'aquesta feina és pot identificar que l'Associació té: uns fons acumulats al llarg de

molts anys, uns ingressos anuals per quota de les famílies que es gasten cada any en activitats

a l'escola, i, a més l'Associació té ingressos “temporals” (cobrar, gestionar i pagar factures)

procedents de la gestió d'extraescolars i acollida matinal, material escolar, reciclatge de

llibres, venda de roba escolar, ajuts i subvencions.

Aquesta primera constatació ens ha de permetre establir criteris de transparència a la gestió

dels fons de l'Associació:

- L'AMPA ha de mantenir sempre un mínim de diners al fons (a l'entorn de 6.000€) per poder

respondre a les diverses situacions i projectes que puguin presentar-se. A data d’avui estem molt lluny d’aquest mínim.

- Els fons acumulats al llarg dels anys han de tenir una sortida planificada: Cal establir un Pla

d’inversions per als pròxims 2 o 3 anys, amb participació de l’Escola en aquells temes que

des de l’AMPA es consideren bàsics i d’interès general per a tota la comunitat educativa

- S'han de mantenir a llarg termini les bases que ara s'estableixen d'identificació de

cobraments i pagaments.

En base a tot aquest treball, ens plantegem altres objectius operatius:

- Aconseguir de l'entitat “Caixa Penedès” les màximes avantatges per als fons de l'Associació.

- Fer les gestions i planificar per etapes la simplificació d'alguns pagaments que han de fer

les famílies, es a dir: Pagament de la roba escolar a través del servei de caixers,

domiciliació bancària de l'acollida matinal i progressivament de les activitats extraescolars.

- Fer una gestió d'impagats coordinada amb la direcció de l'escola de material escolar i

llibres de text. Es tracta d'establir amb aquestes famílies, i signar, un “compromís de

pagament aplaçat” per fer front al pagament en quotes.

- Establir uns criteris d'arxiu clars que garanteixin la correcta localització dels documents

que també s'han d'utilitzar des d'altres comissions.

- A més de donar comptes a l'assemblea, volem sol·licitar als pares i mares que estiguin

interessats, la realització d'una “auditoria econòmica anual”. Es tracta que revisin els

comptes i es comuniqui a les famílies el resultat.

Actualment, totes aquestes tasques no es realitzen amb el suport informàtic de programes

estàndards i, molt probablement, a mig termini pot ser molt necessari comptar amb un

programa de gestió que tingui unes prestacions més adequades, sobre tot en el sentit de tenir

llistats únics i no duplicar informació. Per això s’està treballant en la informatització de l’Ampa.

REPRESENTACIÓ dels pares i mares al CONSELL ESCOLAR

El Consell Escolar és un òrgan clau en l'organització de la vida escolar i, a més de garantir la

presència del representant de l'AMPA a les reunions, cal també plantejar-se altres objectius

en relació a la presència dels pares i mares al Consell Escolar:

- Promoure la presència de pares i mares a les eleccions al Consell Escolar i la difusió de

totes les candidatures que es puguin presentar. Parlant del tema amb els pares i mares i

també fer cartells de les candidatures i animant a la participació.

- Tot i que es plantegi a mig termini, és important realitzar accions de comunicació i

coordinació amb tots els pares i mares que siguin representants al Consell Escolar,

independentment que participin activament a l'AMPA o no, i promoure la preparació de

temes rellevants.

Facilitar la comunicació amb l’escola a través dels/de les DELEGADES DE CURS

Continuar en la línia d'establir i mantenir un ESPAI de comunicació i

iniciatives per a la millora de l'escola i l'ensenyament. Es sol·licitarà col·laboració a l'escola perquè en el moment de realitzar les reunions de curs surti un pare o mare que vulgui ser delegat/da de curs. Les reunions de delegades de tots els cursos seran mensuals i es revisaran totes les propostes que es presentin i es farà seguiment de la seva resolució, tant si cal fer trasllat a la direcció de l'escola, com donar recursos per portar a terme la iniciativa.

Les delegades de curs poden esdevenir un nexe bàsic de l'escola amb la resta de pares i mares

d'un curs i ajudar en la resolució d'incidències i la realització d'iniciatives que tinguin una bona

acollida. A llarg termini caldria plantejar-se el potenciar aquesta figura i que els mestres i

famílies hi pugin comptar, per millorar la comunicació i l'organització d'activitats que

beneficiïn a tots.

funció principal

Servir d’enllaç entre tutors, pares i Junta Directiva de l’AMPA i col·laborar amb ells.

objectius

• Augmentar el nivell de participació dels pares a l’escola i afavorir la comunicació amb els tutors/es per així trobar vies de col·laboració a la vida escolar dels nostres fills/es.
• Aconseguir un contacte més directe de la Junta Directiva de l’AMPA amb tots els nivells escolars per a captar amb més precisió les inquietuds i necessitats per adequar-hi la línia de treball de l’AMPA i així aconseguir una major representativitat del col·lectiu de pares i mares.
• Afavorir la transmissió d’informació que es genera en el sí de la comunitat educativa.
• Potenciar el coneixement, la relació i la comunicació entre els pares amb l’objectiu d’afavorir el coneixement mutu i les relacions en el si de la comunitat educativa.
• Tot plegat pretén aconseguir, pels nostres fills, la millor educació que els capaciti per integrar-se plenament a una societat oberta i tolerant i ser-ne membres actius.

funcions

• Servir d’enllaç i comunicació entre els tutors i els pares dels alumnes d’un grup-classe:

-Estudiar i proposar solucions a les inquietuds i necessitats que puguin sorgir en relació al grup-classe.

- Col·laborar amb els tutors en el desenvolupament de les activitats del curs.

• Fomentar el contacte entre els pares del grup-classe o cicle: organitzar reunions, trobades, sopars…
• Passar als pares la informació que es genera en el sí de la comunitat educativa: Consell escolar, Junta de l’AMPA, Escola,…
• Col·laborar amb la Comissió Informativa de l’AMPA en la detecció de necessitats de formació, inquietuds, … de cares a organitzar una Escola de Formació per Pares i Mares, així com tallers familiars, adequats als interessos de tots i totes.
• Als delegats/des no els hi corresponen:

- Intervenir en temes individuals d’un alumne i/o els seus pares amb el tutor.

- Intervenir en qüestions pedagògiques, les quals corresponen als professionals de l’educació, que són els mestres, i que en tot cas seran tractades en Consell Escolar si escau.

com es gestionen?

L’ interlocutor del delegat a l’escola és el tutor/a i la Comissió Informativa de l’AMPA. És a ells a qui ha d’adreçar-se en primer lloc per a fer qualsevol proposta o per a exposar-li alguna preocupació de la majoria de pares del grup en relació al normal funcionament de la vida escolar. Els delegats també tenen l’obligació d’assabentar a la Comissió Informativa de l`AMPA per tal que aquesta pogui fer-ne el seguiment i portar un registre. En cas de no rebre la resposta adequada o de persistir una situació conflictiva el delegat ho posarà en coneixement de la Comissió Informativa i es traslladarà la proposta o preocupació a la Junta Directiva de l’AMPA o a la Direcció de l’escola.

calendari

• Octubre: Elecció de delegats Es farà en el sí de la reunió que cada tutor manté, a principi de curs, amb els pares, mares i tutors legals dels alumnes del seu grup. Un delegat n’és des de la seva elecció fins a l’elecció d’un nou delegat (a principi del curs o cicle següent).

• Durant el curs escolar Reunions dels delegats amb la Comissió Informativa de l’AMPA – se’n faran un mínim de dos al llarg del curs escolar:Novembre: presentació de delegats i definició pla de treball del curs.Juny: avaluació i presentació de propostes pel curs vinent.

Reunions dels delegats amb els pares i mares del seu grup-classe o cicle – s’aconsella al menys una reunió a finals del curs, per tal d´informar als pares i mares de la seva evolució, i sempre que es consideri necessari. Si es creu convenient es poden fer reunions dels pares d’un mateix cicle.

altres

Hi ha la possibilitat de crear la figura d’un subdelegat de classe amb qui es pugui compartir les funcions que li corresponen.

COMISSIONS
COMISSIÓ DE FESTES.

S’encarrega, de manera coordinada amb l'Escola, de la celebració de les festes tradicionals durant del curs. I donar suport a totes les iniciatives dels mestres que implica la participació de les famílies a l'escola. Convoca i dona pautes al grup de mares col·laboradores que participen a les celebracions.
Dona suport al grup de mares i pares que organitzen la festa de comiat als alumnes de 6è.

COMISSIÓ D’ACTIVITATS EXTRAESCOLARS.

Organitza, fa el seguiment i l’avaluació d’activitats dirigides a alumnes, fora d’horari lectiu. Tracta amb les famílies, amb les empreses de serveis i els monitors de les activitats. Dona suport i/o organitza les mostres (Nadal i final de curs) obertes a les famílies de les diferents activitats.

SECCIÓ ESPORTIVA ESCOLAR

Es fa el seguiment de les activitats extraescolars esportives juntament amb el coordinador de l’escola (mestre d’educació física).

COMISSIÓ DE DELEGADES.

Facilita un vincle de comunicació dels pares i mares amb el centre, en qüestions generals que afecten a un curs.
Proposa i organitza activitats d’interès general. Reunions mensuals de delegades de curs, amb la responsable Ampa de la comissió i trasllat dels temes a la junta i reunió de direcció.

COMISSIÓ DE MENJADOR.

Vetlla pel bon funcionament del servei de menjador amb controls períodics i avaluació de la qualitat del menjar. Fa propostes de millora, de manera coordinada amb l’escola, i el seguiment de la seva aplicació.
COMISSIÓ D’ACTIVITATS FAMÍLIES.

S’encarrega d’organitzar i també de donar suport i difusió a les activitats dirigides a les famílies. Les activitats poden ser a iniciativa pròpia de l’Ampa, delegades, propostes que rebem, propostes que donem suport i difusió (Escola de Mares i Pares)

COMISSIÓ DE LLIBRES I MATERIAL ESCOLAR

S’ha d’establir un sistema, que coordinarà la mateixa comissió.

COMISSIÓ DE COMUNICACIÓ I WEB

La seva tasca és transversal a totes les comissions i s’encarrega de les accions de difussió i comunicació amb les famílies a través del blog del AMPA. Publicació, manteniment i renovació de continguts. Accions de dinamització per potenciar la web. Infoampa. Full d’informació en suport paper. Mínim un full bimensual i un full anual coincidint amb la jornada de portes obertes a les noves famílies. Disseny de material gràfic per a les activitats que ho necessitin.

COMISSIÓ DE ROBA ESPORTIVA I ESCOLAR.

S’encarrega de la compra de roba esportiva i escolar. Dona les pautes per a la venda. Fa proposta de nous dissenys i proveïdors.
COMISSIÓ ECONÒMICA I D’AJUTS I SUBVENCIONS.

La seva tasca és transversal a totes les comissions i s’encarrega de l’acurada gestió dels fons de l’Associació, tenint en compte que realitza el control, cobrament i pagament dels:
Fons propis, provinents de la quota d’ampa anual, ajuts i subvencions i fons acumulat. S’utilitzen per a les activitats de l’associació.
Fons temporals, provinents principalment de quotes i també ajuts i subvencions. Relacionats amb les activitats extraescolars, acollida i roba escolar, del material escolar i reciclatge de llibres.
S’encarrega de la sol·licitud, seguiment i justificació dels ajuts i subvencions que les diferents administracions ofereixen a les ampas.
REPRESENTACIÓ AL CONSELL ESCOLAR

La junta de l’associació nomena el/la representant de l’AMPA al Consell Escolar. Aquest assisteix als consells convocats i manté comunicació amb pares i mares presents al consell.

GRUP DE TEATRE DE MARES I PARES.

De nova creació sempre que hi hagin persones interessades. Escull, prepara i representa dos obres durant el curs, a l’alumnat. A la temàtica de les obres es tracta de reforçar els valors del projecte educatiu de l’escola. Cal fer accions per tenir uns 5 o 6 interessats i, des de l’Ampa, es reforçaria amb uns tallers de formació en teatre, amb un expert per donar suport al grup.

Sant Boi de Llobregat, 2 de febrer de 2011.

Reunión AMPA 02/02/2011 (II)

Queden només dos dies per la reunió, us recordem que tindra lloc a la sala d'actes de l'escola i que haura servei de acollida GRATUIT. Us presentarem el projecte d'ampa que volem portar a terme, per aixó es molt important que vingueu, la vostra prticipació es esencial. Dimecres 2 de febrer 17:10 hores us esperem.

Reunión AMPA 02/02/2011 (I)

Volem informar-vos que avui 27 de gener els vostres fills rebran un acircular conidant-vos a la reunió d'Ampa que es cel·lebrara el proper dimecres dia 2 de febrer a les 17:10 hores a la sala d'actes de l'escola.
Esperem la vostra assistencia.

Us recordem que hi haura servei d'acollida d'infants gratuit

Retallades per a la setmana de vacances d'hivern

La FaPaC reclama a Ensenyament que les retallades per a la setmana de vacances d'hivern no s'estenguin a altres àrees estratègiques en l'educació
· La FaPaC valora negativament la mesura i insta al Departament a complir els acords adquirits en el Consell Escolar de Catalunya per ajudar econòmicament les famílies.
· Noves retallades en altres eixos estratègics -com l'èxit escolar, la segregació escolar o la participació de les famílies- afectarien de ple la qualitat de l'escola catalana.
Barcelona, 17 gener de 2011
La Federació d'Associacions de Mares i Pares d'Alumnes de Catalunya valora negativament la decisió de la conselleria d'Ensenyament de retallar la partida pressupostària destinada a la setmana de vacances d'hivern en un 70%. Hem passat d'un ajut insuficient de 800.000 euros previst per l'anterior govern a la molt deficient partida de 240.000 euros de l'actual, tot i l’existència d’un compromís del Departament davant del Consell Escolar de Catalunya per ajudar econòmicament les famílies en aquest període. Tal com queda ara el tema, l’Ajuntament de Barcelona destina el doble en ajudes a les famílies, només a Barcelona, respecte la Generalitat, a tot Catalunya.
Amb aquesta manca de mitjans, la setmana de vacances d’hivern serà complicada de passar per a moltes famílies, ja que els ajuts tampoc afavoreixen aquelles amb menys recursos. La FaPaC confia que aquesta retallada no s’estengui a altres partides. En altres àrees més estratègiques -com l'èxit escolar, el foment de la participació de les famílies en l'escola, o la superació de l'actual marc de segregació escolar- una retallada
d'aquestes característiques afectaria de ple la qualitat de l'escola catalana. Si les retallades en alts càrrecs del govern són del 23%, no té cap sentit que les retallades en ajuts a les famílies i a les AMPA siguin del 70%, tret que es considerin més prescindibles les famílies que els alts càrrecs.
D'altra banda, la LEC estableix una clara voluntat d'incrementar les partides pressupostàries en educació fins acostar-les al 6% del PIB de Catalunya. L'any 2011 no està previst que el PIB de Catalunya baixi respecte el 2010. Per tant, no s'entendrà una retallada de les partides pressupostàries en educació.
La FaPaC, reitera la seva voluntat de treballar juntament amb mestres i administració per l'educació dels nostres fills i filles, i a favor de l'èxit escolar. Aquesta és la principal tasca que tenim per endavant i que, segons paraules del president de la Generalitat, també té l'actual govern. Les famílies tenim un paper molt important a jugar en aquest aspecte i estem disposats a fer tot el possible per arribar a un millor rendiment escolar.
La FaPaC, que representa 2.000 AMPA de tot Catalunya, vol que la relació de la nova administració amb les associacions de famílies d’alumnes tingui l’objectiu prioritari de millorar l’educació dels nostres fills i filles, i no d’estalviar diners públics.
La FaPaC és la principal federació d'associacions de mares i pares d'alumnes de Catalunya, amb 2.000 AMPA federades.

Jornada intensiva

Us informem que des de la FaPaC hem mantingut converses amb la nova consellera d'Ensenyament, Irene Rigau, amb l'objectiu de treballar per un nou calendari escolar per al curs vinent.
Pel que fa al tema de la jornada intensiva el mes de juny, la FaPaC creu que no es pot establir un posicionament únic per a tothom. La recomanació és que aquelles AMPA que estan cridades pels seus directors de centres a sol licitar-la acceptin · o no la mesura segons la seva pròpia decisió.
Ara bé, quan la Jornada intensiva s'accepta per no trencar les relacions entre família i docents, recomanem que l'AMPA voti a favor, però que faci constar en acta del Consell Escolar de centre que es pren aquesta decisió per aquest motiu i no per voluntat expressa de fer l'horari intensiu al juny.
En aquest sentit, us suggerim que demaneu adjuntar en l'acta del Consell un manifest on quedi clar el posicionament de l'AMPA i els punts que us han portat a prendre aquesta postura.

Programa de Formació a Families

Us volem informar que dintre del programari del progama de formació a families, escola de mares i pares 2011, la nostra escola acollirà els propers Dijous 10 i 17 de febrer de 18.00 a 19,30 hores la xerrada EDUQUEM L'INTEL·LIGÈNCIA EMOCIONAL a càrrec de Anna Sibel, de la federació d'associacions de mares i pares de catalunya.

Els grups es formaran a partir de la inscripció amb un mínim de 10 i un màxim de 25 persones inscrites.
S'ofereix un servei d'acollida d'infants de 3 a 10 anys en els grups que ho requereixin, sempre que hi hagi un mínim d'infants per grup.
Les inscripcions s'obriran a partir del 14 de gener i estarà oberta fins una setmana abans de l'inici de cada curs.
per a més informació ho podeu fer a internet mitjançant la web www.santboi.cat-Tràmits.

Comenzamos

Desde ayer día 24 de enero de 2011, una nueva junta toma las riendas del AMPA, tenemos una gran cantidad de ideas para poner en practica, pero necesitamos vuestra ayuda, por eso en los próximos días recibiréis una circular para que podamos actualizar los datos de los socios/as.
Por otro lado, nuestro principal objetivo es conseguir que de aquí a final de curso, el numero de socios/as se haya duplicado, estamos seguros que lo conseguiremos.
Como decíamos anteriormente tenemos nuevas ideas que poner en práctica, muchas, unas llegaran a buen puerto, otras seguro se quedaran en el camino, pero no dudéis que trabajaremos en todas y cada una de ellas sin descanso.
De momento nada mas, solo solicitar vuestra ayuda de nuevo, estamos preparando la fiesta de carnaval y necesitaremos voluntarios/as que nos ayuden.
Si queréis podéis poneros en contacto con nosotros en las oficinas del AMPA o bien en el correo electrónico ampafernandezlara@gmail.com.

Hasta pronto.

Mercès per tot

Com molts ja sabreu l’anterior junta de l’Ampa va dimitir a l’ultima junta general, encara que per part de la nova junta hem intentat que es quedessin amb nosaltres, però no ha estat possible, però ens han dit que ens ajudarien en tot el que les demanéssim.

Per això des de aquestes línees volem agrair-les tota la feina que han fet durant aquests anys, que no ha estat poca.

Esperem que durant el temps que estem en aquesta aventura, com a mínim puguem assolir els vostre mateixos èxits ja que seran el èxits de tots i sobre tot per a tots.

Continuarem treballant per i para els nens i nenes de l’escola com heu fet vosaltres fins ara.

Així que els components de la nova junta volem dir-vos:

MOLTES MERCÈS PER TOT.

fiesta de reyes

Como cada año nuestras majestades los reyes magos acudieron a la recogida de cartas de nuestros niños y niñas.

El acto tubo lugar en la sala de actos del centro, cada curso les dio la bienvenida con una canción o poema y tras dejar su carta los reyes se despidieron hasta el próximo año.

Todos los alumnos del centro almorzaron croisants con chocolate a cargo del colegio y el AMPA

Os dejamos unas fotos de los preparativos, espero que os gusten.